这是成长保的第6次讲座分享
孩子玩iPad，宅在家里不出门；天天盯着手机玩游戏，不给玩就哭；沉迷玩游戏不想去学习……特别是在孩子上小学之后，一些课程和同学交流都需要运用网络，而且这部分孩子对网络功能的了解和使用甚至比家长还要了解。
于是很多家长就会担心，我的孩子上网是不是真的在学习或者沟通交流？他们会不会被网络上一些不良的信息吸引？
昨晚8点，成长保讲师团为家长一一解答。赶快来看昨晚的讲座干货吧！
主讲人：成长保讲师团
成长保讲师团由刘素珍、周琳等数十位资深心理学领域专家、教授组成。在儿童心理、青少年教育领域，有着扎实的学术背景和实践经验。曾为多个学校或教育系统提供专业心理指导等。在每周三晚上，我们都会邀请一位专家开展育儿专题的讲座，旨在分享科学的育儿理念，最有效的教育方法。
网瘾究竟是怎么一回事？
孩子沉迷网络不想学习就是上瘾了吗？
很多家长判断孩子“是否正确使用网络”的依据一般有两点：孩子使用网络的时间和网络是否对孩子吃饭做作业产生了影响。而且会觉得网络成瘾是一个病理性的问题，一旦网络成瘾就很难纠正。
目前从病理或医学上还没有给出标准。但在心理咨询以及门诊上，有一个判断网络成瘾的相对通用标准：
渴求症状（对网络使用有强烈的渴求或冲动感）；
戒断症状（易怒、焦虑和抑郁等）；
耐受性（为达到满足感而不断增加使用网络的时间和投入的程度）；
难以停止上网；
因游戏而减少了其他兴趣；
即使知道后果仍过度游戏；
向他人撒谎玩游戏的时间和费用；
用游戏来回避现实或缓解负性情绪；
用游戏来回避现实或缓解负性情绪；
玩游戏危害到失去了友谊、工作、教育或就业机会。
这个判断标准是面向大人的，后面几项标准比较倾向于网络关系方面，而判断孩子有没有“网络成瘾”倾向，应该更多的北京治疗白癜风一般花多少钱第一名白癜风医院
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